辛辛苦苦的讀到研究所拿了個碩士，因此當時阿岳快畢業的時候以為，拿了個碩士找工作時，應該可以加不少的分數。但是，事實上則不然，因為政府的德政，現在碩士滿天下，充其量只能混個工程師而已，而大學畢業的呢？只能當個助理工程師。
放棄找工作的念頭之後，阿岳不排斥研究，又想多學點東西，所以又開始拿起書本，希望考個理想的學校，先再練練基本功，等拿到博士學位之後，再來一展身手。基本上阿岳的成績就不錯，同時再加上得到了研究所指導老師的幫忙，順利的進入「名校」攻讀前博士的學位，跟著教授做專題，快快樂樂的也快過了1年，現在的阿岳為了論文的題目設定，四處尋找資料，倒也忙得不亦樂乎。就在1星期前，阿岳在請教過諸多前輩之後，決定了論文的題目，也摩拳擦掌地想撰寫出驚天動地論文。
但是，前後才1個禮拜，阿岳卻已經陷入兩難的境界。原因就在5天前阿岳參加了1場大學的同學會，就是這場同學會的出現，撼動了阿岳原本的計畫。
原來，大多數的同學在畢業之後，都進入半導體企業工作，當然同學之間討論的內容也都和工作、技術、產業相關，讓是學生的阿岳實在是找不到話題可以融入。在同學的談論之中，阿岳驚然發現科技產業中訓練和工作的內容，實在是自己所無法想像的，完全是接觸最新的技術、最新的儀器設備，幾年下來，這些原本成績不如自己的同學，感覺到都出現跳躍式的成長，能力也強過自己太多了。
最令阿岳感到挫折的是，在學校之中，除了指導教授之外，阿岳根本不把任何人的能力放在眼裡，就好像在武當山裡，除了掌門人之外，阿岳完全是1個身懷絕世武功的大師兄，無論是基礎理論，或者是研究心得，做簡報的時候講起來絕對頭頭是道。就像是參加了1場武林大會之後，阿岳看到了竟然食堂中的店小二，隨便舞起一招半式，或者口中所討論的，全部都是前所未見的絕招。讓阿岳感覺到，或許自己還在唸心訣的時候，已經被店小二在第一時間打趴在地上了。
這樣的衝擊讓剩下1年就可以拿到博士學位的阿岳，出現了「是不是應該再繼續唸下去」的想法。到底是堅持這1年之後，再拿出絕學到武林上去闖蕩，還是，就暫時停止攻讀博士學位，先到外頭拼拼看之後，再找個時間回頭繼續攻讀博士，說不定因為有實際的工作經歷之後，更容易拿到博士學位。
這樣思考困擾了阿岳將近1個禮拜的時間。經過與指導教授長談之後，指導教授也不反對阿岳暫時放下攻讀博士學位，先到產業中磨練磨練。
在辦完學校手續後，阿岳就開始到處面談，但是經過半個月的奔波後，也順利先後拿到了A公司和B公司的Offer。但是，A公司是外商、B公司是本地的大型半導體企業，這兩家的待遇都完全不同，實在是讓阿岳難以取捨，不過，職稱卻都是「工程師」。
最後，阿岳選擇了B公司上班，經過了大半年的新進人員訓練，這一段時間，阿岳並不陌生，因為感覺上又回到了學校上課一樣，不斷地接受一些教育訓練，當受訓完畢正式進入開發工作後，阿岳也開始接觸來自於主管的壓力，被強迫吸收很多東西，但是卻一直無法有效的產出應有的成果，和同事相比自己也弱到1個不行，甚至於感覺在拖同部門的進度。
現在，阿岳每天都是帶著痛苦的心情到公司，也都拖著負面的感覺下班回家，面對家人詢問的時候，因為不想讓家人擔心，只好在騎「歐兜賣」時，每天來1場偉大的心理建設，然後再裝做一副很歡樂的樣子，其實心裡根本就是在打雷閃電。阿岳真實的感受到，當學生跟上班族真的差很多。
因此，阿岳心裏又開始出現了「回學校拿博士學位？還是繼續上班？」的矛盾想法。
阿岳的直屬主管Kent知道了阿岳的心事之後，藉著一次喝咖啡的時機，給阿岳上了一課心理輔導，希望能讓心性未定的阿岳能得到一些領悟。
Kent寓意深重的對阿岳說，學生學理論，和職場學實戰，本來就是兩套截然不同的環境和內容，你因為大多數的同學投入職場，大家聊的話題都是在實務工作上的內容，而實務上的內容又和基礎理論所學差異甚大，所以產生了隔閡的想法，但是，這並不代表在實務工作之中就一定能學到什麼了不起的東西。
店小二的絕招，如果你不和他實際過個2招，怎麼知道他可能只是打出招式花俏的表面功夫，如果你練就一身深厚的內力，管他招式如何眩目，一掌打去，絕對可以摧枯拉朽，被打趴的人，肯定是功力不夠扎實的店小二。當然，如果店小二也花了許多心思，以招式技巧補內力之不足，也有機會勝過不懂變通的內力高手。所以，致勝的關鍵，還是在認真學習，機靈應變，而不能憑表面功夫作論斷。
當你還是學生的時候，你就驚訝於身為工程師所了解的實務內容；當你投身職場之後，你又認為實務學習的內容太多，還是需要厚實的底子來支撐…。這種情況，說白了，其實就是三心二意的搖擺心態，以致於每一件事情都作不好。
Kent補充說，就以公司裏表現不錯的幾個同事來說，有些人是大學畢業後從助理工程師幹起，但過程中任勞任怨努力學習，同時還利用時間回學校旁聽、修學分，設法以實力補學歷之不足，也獲得了多次晉陞的獎勵。當然，也有一些只會讀書卻不知如何把理論化為實務所用的博士人才，在職場上發生適應不良的狀況，結果回到學校執起教鞭。當然，又有學歷、又能結合理論實務的人，自然更容易贏得上司的青睞眼光。
Kent最後語重心長的說，從過來人的角度給你一個忠告，你會認為自己當學生時贏不了工程師、當工程師時卻又覺得沒有厚實的基礎，最關鍵的原因，其實就是一直羨幕著別人的長處，卻忘了自己該如何設定方向和目標，然後按步就班，把每個步驟都用心作好，如果一直不能定下心來認真學習，你就只能瞻前顧後，原地踏步。
聽了經理的分析，雖然阿岳的心中不太舒服，但是他也認為自己的確有容易被人影響的個性問題。因此他謝過Kent之後，決定回家重新檢視自己的情況，看能否規畫出自己的短中長期目標，再決定是要認真學習當個好學生、還是發奮努力先成為一位專業的工程師。
放棄找工作的念頭之後，阿岳不排斥研究，又想多學點東西，所以又開始拿起書本，希望考個理想的學校，先再練練基本功，等拿到博士學位之後，再來一展身手。基本上阿岳的成績就不錯，同時再加上得到了研究所指導老師的幫忙，順利的進入「名校」攻讀前博士的學位，跟著教授做專題，快快樂樂的也快過了1年，現在的阿岳為了論文的題目設定，四處尋找資料，倒也忙得不亦樂乎。就在1星期前，阿岳在請教過諸多前輩之後，決定了論文的題目，也摩拳擦掌地想撰寫出驚天動地論文。
但是，前後才1個禮拜，阿岳卻已經陷入兩難的境界。原因就在5天前阿岳參加了1場大學的同學會，就是這場同學會的出現，撼動了阿岳原本的計畫。
原來，大多數的同學在畢業之後，都進入半導體企業工作，當然同學之間討論的內容也都和工作、技術、產業相關，讓是學生的阿岳實在是找不到話題可以融入。在同學的談論之中，阿岳驚然發現科技產業中訓練和工作的內容，實在是自己所無法想像的，完全是接觸最新的技術、最新的儀器設備，幾年下來，這些原本成績不如自己的同學，感覺到都出現跳躍式的成長，能力也強過自己太多了。
最令阿岳感到挫折的是，在學校之中，除了指導教授之外，阿岳根本不把任何人的能力放在眼裡，就好像在武當山裡，除了掌門人之外，阿岳完全是1個身懷絕世武功的大師兄，無論是基礎理論，或者是研究心得，做簡報的時候講起來絕對頭頭是道。就像是參加了1場武林大會之後，阿岳看到了竟然食堂中的店小二，隨便舞起一招半式，或者口中所討論的，全部都是前所未見的絕招。讓阿岳感覺到，或許自己還在唸心訣的時候，已經被店小二在第一時間打趴在地上了。
這樣的衝擊讓剩下1年就可以拿到博士學位的阿岳，出現了「是不是應該再繼續唸下去」的想法。到底是堅持這1年之後，再拿出絕學到武林上去闖蕩，還是，就暫時停止攻讀博士學位，先到外頭拼拼看之後，再找個時間回頭繼續攻讀博士，說不定因為有實際的工作經歷之後，更容易拿到博士學位。
這樣思考困擾了阿岳將近1個禮拜的時間。經過與指導教授長談之後，指導教授也不反對阿岳暫時放下攻讀博士學位，先到產業中磨練磨練。
在辦完學校手續後，阿岳就開始到處面談，但是經過半個月的奔波後，也順利先後拿到了A公司和B公司的Offer。但是，A公司是外商、B公司是本地的大型半導體企業，這兩家的待遇都完全不同，實在是讓阿岳難以取捨，不過，職稱卻都是「工程師」。
最後，阿岳選擇了B公司上班，經過了大半年的新進人員訓練，這一段時間，阿岳並不陌生，因為感覺上又回到了學校上課一樣，不斷地接受一些教育訓練，當受訓完畢正式進入開發工作後，阿岳也開始接觸來自於主管的壓力，被強迫吸收很多東西，但是卻一直無法有效的產出應有的成果，和同事相比自己也弱到1個不行，甚至於感覺在拖同部門的進度。
現在，阿岳每天都是帶著痛苦的心情到公司，也都拖著負面的感覺下班回家，面對家人詢問的時候，因為不想讓家人擔心，只好在騎「歐兜賣」時，每天來1場偉大的心理建設，然後再裝做一副很歡樂的樣子，其實心裡根本就是在打雷閃電。阿岳真實的感受到，當學生跟上班族真的差很多。
因此，阿岳心裏又開始出現了「回學校拿博士學位？還是繼續上班？」的矛盾想法。
阿岳的直屬主管Kent知道了阿岳的心事之後，藉著一次喝咖啡的時機，給阿岳上了一課心理輔導，希望能讓心性未定的阿岳能得到一些領悟。
Kent寓意深重的對阿岳說，學生學理論，和職場學實戰，本來就是兩套截然不同的環境和內容，你因為大多數的同學投入職場，大家聊的話題都是在實務工作上的內容，而實務上的內容又和基礎理論所學差異甚大，所以產生了隔閡的想法，但是，這並不代表在實務工作之中就一定能學到什麼了不起的東西。
店小二的絕招，如果你不和他實際過個2招，怎麼知道他可能只是打出招式花俏的表面功夫，如果你練就一身深厚的內力，管他招式如何眩目，一掌打去，絕對可以摧枯拉朽，被打趴的人，肯定是功力不夠扎實的店小二。當然，如果店小二也花了許多心思，以招式技巧補內力之不足，也有機會勝過不懂變通的內力高手。所以，致勝的關鍵，還是在認真學習，機靈應變，而不能憑表面功夫作論斷。
當你還是學生的時候，你就驚訝於身為工程師所了解的實務內容；當你投身職場之後，你又認為實務學習的內容太多，還是需要厚實的底子來支撐…。這種情況，說白了，其實就是三心二意的搖擺心態，以致於每一件事情都作不好。
Kent補充說，就以公司裏表現不錯的幾個同事來說，有些人是大學畢業後從助理工程師幹起，但過程中任勞任怨努力學習，同時還利用時間回學校旁聽、修學分，設法以實力補學歷之不足，也獲得了多次晉陞的獎勵。當然，也有一些只會讀書卻不知如何把理論化為實務所用的博士人才，在職場上發生適應不良的狀況，結果回到學校執起教鞭。當然，又有學歷、又能結合理論實務的人，自然更容易贏得上司的青睞眼光。
Kent最後語重心長的說，從過來人的角度給你一個忠告，你會認為自己當學生時贏不了工程師、當工程師時卻又覺得沒有厚實的基礎，最關鍵的原因，其實就是一直羨幕著別人的長處，卻忘了自己該如何設定方向和目標，然後按步就班，把每個步驟都用心作好，如果一直不能定下心來認真學習，你就只能瞻前顧後，原地踏步。
聽了經理的分析，雖然阿岳的心中不太舒服，但是他也認為自己的確有容易被人影響的個性問題。因此他謝過Kent之後，決定回家重新檢視自己的情況，看能否規畫出自己的短中長期目標，再決定是要認真學習當個好學生、還是發奮努力先成為一位專業的工程師。
全站熱搜
留言列表
